Publikationen & Vorträge, Formulare, Projekte

Prof. Dr. Burkhard Hill

Lehrgebiet: Berufliches Handeln in der Sozialen Arbeit - Bewegung, musische Bildung und kreatives Gestalten


Publikationen


Hill, Burkhard; Richter, Stefanie (2017): Die biografische Bedeutung von Kultureller Bildung. Potentiale von Biografieforschung zum Verständnis von kulturellen Bildungsprozessen. In: Kubi-Online: https://www.kubi-online.de/


Hill, Burkhard (2017): Musik und Sozialpädagogik. In: Sozial Aktuell 2/2017, S. 25-27


Hill, Burkhard; de Banffy-Hall, Alicia (Hrsg.) (2017): Community Music. Beiträge zur Theorie und Praxis aus internationaler und deutscher Perspektive. Münster (Waxmann)


Hill, Burkhard (2016): Sociocultural work and community music in Germany. In: International Journal of Community Music, Volume 9 Number 1, pp. 7–21


Fink, Tobias; Hill, Burkhard; Reinwand-Weiss, Vanessa-Isabelle (2015): Zur Kulturellen Bildung forschen. Aktuelle Methodenansätze.In: Fink, Hill, Reinwand-Weiss (Hrsg.): Forsch! Innovative Forschungsmethoden für die Kulturelle Bildung. München (kopaed), S. 9-18


Hill, Burkhard (2015): Fallverstehen - Praxisforschung - Handlungsforschung. Drei sozialwissenschaftlich begründete Zugänge zur Erforschung Kultureller Bildung. In: Fink, Hill, Reinwand-Weiss (Hrsg.): Forsch! Innovative Forschungsmethoden für die Kulturelle Bildung. München (kopaed), S. 113-132


Hill, Burkhard; Richter, Stefanie; Flick, Uwe (2015): Biografische Forschung und die Bedeutung Kultureller Bildung im Lebensablauf. Ein Forschungsdesiderat. In: Fink, Hill, Reinwand-Weiss (Hrsg.): Forsch! Innovative Forschungsmethoden für die Kulturelle Bildung. München (kopaed), S. 19-34


Fink, Tobias; Hill, Burkhard; Reinwand-Weiss, Vanessa-Isabelle (Hrsg.) (2015): Forsch! Innovative Forschungsmethoden für die Kulturelle Bildung. München (kopaed)


Hill, Burkhard (2015): Sozialpädagogik und Kulturpädagogik der Gegenwart. In: Braun, Tom; Fuchs, Max; Zaharias, Wolfgang (Hrsg.): Theorien der Kulturpädagogik. Weinheim und Basel (Beltz Juventa), S. 225-244


Hill, Burkhard (2015): Kulturpädagogik und Sozialpädagogik. Historische Entwicklungen im Vergleich. In: Braun, Tom; Fuchs, Max; Zaharias, Wolfgang (Hrsg.): Theorien der Kulturpädagogik. Weinheim und Basel (Beltz Juventa), S. 72-99


Hill, Burkhard (2014): Empowerment im Jamtruck. In: Stracke-Baumann, Claudia; Müllert, Norbert R. (Hrsg.): Soziale Erfindungen.- Soziale Arbeit. Theoretisches - Praktisches - Erfinderisches. Neu-Ulm (AG-SPAK), S. 141-156


Hill, Burkhard (2014): Evaluationen in der Kulturellen Bildung. In: Liebau, Eckart; Jörissen, Benjamin; Klepacki, Leopold (Hrsg.): Forschung zur Kulturellen Bildung. Grundlagenreflexionen und empirische Befunde. München (kopaed), S. 69-78


Hill, Burkhard (2014): Musik in der Sozialen Arbeit. Projekte und Workshops. In: Soziale Arbeit. Zeitschrift für soziale und sozialverwandte Gebiete. 63. Jahrgang, Mai 2014, S. 176-181


Hill, Burkhard (2014): Fallverstehen - Praxisforschung - Handlungsforschung. Drei sozialwissenschaftlich begründete Zugänge zur Erforschung der Kulturellen Bildung. Kulturelle Bildung Online: http://www.kubi-online.de/artikel/fallverstehen-praxisforschung-handlungsforschung-drei-sozialwissenschaftlich-begruendete


Hill, Burkhard (2013): Qualität in der Kulturellen Bildung. In: Reinwand-Weiss, Vanessa-Isabelle; Ehlert, Andrea (Hrsg.): Qualität ist Bewegung. Qualität(en) in der Kulturellen Bildung. Wolfenbüttler Akademie-Texte Bd. 60. Bundesakademie für Kulturelle Bildung, Wolfenbüttel, S. 18-29


Hill, Burkhard (2013): Kulturelle Bildung als kulturelle Teilhabe. In: Fuchs, Max; Taube, Gerd; Braun, Tom; Zacharias, Wolfgang (Hrsg.): Kulturelle Bildung für alle! Analysen, Standpunkte, Konzepte aus 33 Jahren Engagement für kulturelle Teilhabe. München (kopaed), S. 393-398


Hill, Burkhard (2013): “Jamtruck” - Kooperation von Musikschule, Schulen und außerschulischen Bildungseinrichtungen. Ergebnisse aus der Evaluationsforschung. In: Bundesministerium für Bildung und Forschung: Perspektiven zur Forschung in der kulturellen Bildung. Bonn


Hill, Burkhard; Richter, Stefanie (2013): Hilfe zur Selbsthilfe?! Ein Modellprojekt in München betrachtet das Spannungsfeld von Sozialer Arbeit und Selbsthilfe zwischen theoretischem Anspruch und praktischer Umsetzung. In: FORUM sozialarbeit + gesundheit, Nr. 3/2013, S. 10-12


Hill, Burkhard; Wengenroth, Jennifer (2013): Musik machen im Jamtruck. Evaluation eines mobilen Musikprojekts für Jugendliche. München (kopaed)


Hill, Burkhard; Richter, Stefanie (2013); Wenzlik, Alexander: KIKS: Kinder-Kultur-Sommer Evaluation. KIKS-Koordinationsstelle c/o Kultur & Spielraum e.V., Ursulastr. 5, 80802 München


Hill, Burkhard et al. (Hrsg.) (2013): Selbsthilfe und Soziale Arbeit. Das Feld neu vermessen. Weinheim und Basel 2013


Hill, Burkhard; Kreling, Eva; Hönigschmid, Cornelia (2013): Selbsthilfe und Soziale Arbeit. Das Feld neu vermessen. In: Hill et al. (Hrsg.) (2013), S. 14-25


Hill, Burkhard; Kreling, Eva; Richter, Stefanie (2013): Selbsthilfe und Soziale Arbeit. Geschichte, Konzeptionen und Praxis. In: Hill et al. (Hrsg.) (2013), S. 14-25


Hill, Burkhard et al. (2013): Soziale Selbsthilfe - Soziale Arbeit und Selbsthilfe. Ergebnisse und Empfehlungen zu den Bedingungen gelingender Selbsthilfebeförderung aus dem Münchner Modellprojekt. In: Hill et al. (Hrsg.) (2013), S. 148-160


Kreling, Eva; Hill, Burkhard et al. (2013): Beförderung von Selbsthilfeaktivitäten in Einrichtungen der sozialen Versorgung. In: Hill et al. (Hrsg.) (2013), S. 161-174


Hill, Burkhard (2012): Kulturelle Bildung. In: Münchner Trichter (Hrsg.): Perspektiven Kultureller Bildung. München (Bezugsandresse: Sonnenstraße 12, 80331 München)


Hill, Burkhard (2012): Macht Eure Musik! Das Projekt Jamtruck der Folkwang-Musikschule in Essen. In: Kulturelle Bildung, 6. Jahrg., Heft 10/2012, S. 23-25


Fink, Tobias; Hill, Burkhard; Reinwand, Vanessa-Isabelle; Wenzlik, Alexander (Hrsg.) (2012): Die Kunst, über Kulturelle Bildung zu forschen. Theorie- und Forschungsansätze. München 2012


Fink, Tobias; Hill, Burkhard; Reinwand, Vanessa-Isabelle; Wenzlik, Alexander (2012): Begrifflich, empirisch, künstlerisch: Forschung im Feld der Kulturellen Bildung. In: Fink et al. (Hrsg.) (2012), S. 9-22


Hill, Burkhard; Wenzlik, Alexander (2012): Forschungswerkstätten in der Kulturellen Bildung. In: Fink et al. (Hrsg.) (2012), S. 287-294


Hill, Burkhard (2012): Die Bologna Reform und das Studium der Sozialen Arbeit: Professionalisierung oder Dequalifizierung? In: Becker-Lenz, Roland; Busse, Stefan; Ehlert, Gudrun; Müller-Hermann, Silke (Hrsg.): Professionalität Sozialer Arbeit und Hochschule. Wissen, Kompetenz, Habitus und Identität im Studium Sozialer Arbeit. Wiesbaden, S. 287 – 302


Hill, Burkhard (2011): Die Rekonstruktion von Prozessen Kultureller Bildung. In: Eppler, Natalie; Miethe, Ingrid; Schneider, Armin (Hrsg.): Quantitative und Qualitative Wirkungsforschung. Theorie, Forschung und Praxis Sozialer Arbeit, Band 2. Opladen & Farmington Hills MI, S. 255-270


Hill, Burkhard (2011): Kulturelle Bildung und Soziale Arbeit. In: Bundesvereinigung Kulturelle Kinder- und Jugendbildung e.V. (BKJ): Kultur macht Schule in Bayern. Remscheid/München (BKJ), S. 22-23


Hill, Burkhard (2010): Performative Pädagogik und gegenstandsadäquate Forschung. Möglichkeiten der performativen Evaluation ästhetischer Qualität in kulturpädagogischen Prozessen. In: Bundesvereinigung kulturelle Kinder- und Jugendbildung e. V. (Hrsg.): Studie zur Qualitätssicherung in der kulturellen Bildung. Remscheid 2010, S. 116-124


Hill, Burkhard (2010): Kompetenzen in der Selbsthilfegruppenarbeit. In: Deutsche Arbeitsgemeinschaft Selbsthilfegruppen e. V. (Hrsg.): Selbsthilfegruppenjahrbuch 2010. Gießen, S. 66-78


Hill, Burkhard (2010): Erleben und Reflektieren. Bildungswirkungen der kulturellen Bildung. In: Infodienst. Das Magazin der kulturellen Bildung. Nr. 95, April 2010, S. 12-14


Hill, Burkhard (2010): Praxisforschung in der Kulturellen Bildung. In: Bischoff/Brandi (Hrsg.): Räume im Dazwischen. Lernen mit Kunst und Kultur. Merseburger Medienpädagogische Schriften, Bd. 6, S. 76-98


Hill, Burkhard (2009): Expertise zum Entwurf der "Gesamtkonzeption Kulturelle Bildung in München". In: Landeshauptstadt München, Kulturreferat (Hrsg.): Konzeption Kulturelle Bildung für München.Leitlinie Bildung, S. 46-49


Hill, Burkhard (2009): Selbsthilfe, bürgerschaftliches Engagement und sozialräumliche `Soziale Arbeit´. In: Deutsche Arbeitsgemeinschaft Selbsthilfegruppen e. V. (Hrsg.): Selbsthilfegruppenjahrbuch 2009. Gießen, S. 142-155


Biburger, Tom; Wenzlik, Alexander; Hill, Burkhard (2009): Konturen künstlerisch-kulturpädagogischer Lernkultur. In: Biburger, Tom; Wenzlik, Alexander (Hrsg.): "Ich hab' gar nicht gemerkt, dass ich was lern'!". Untersuchungen zu künstlerisch- kulturpädagogischer Lernkultur in Kooperationsprojekten mit Schulen. München (kopaed)


Hill, Burkhard (2009): Der Kompetenznachweis Kultur im Kontext kulturpädagogischer Wirkungsforschung. In: Timmerberg, Vera; Schorn, Brigitte (Hrsg.): Neue Wege der Anerkennung von Kompetenzen in der Kulturellen Bildung. Der Kompetenznachweis Kultur in Theorie und Praxis. München (kopäd), S. 227-244


Hill, Burkhard (2009): Die Konzeption und Durchführung der Begleitforschung im "Praxisprojekt Leben-lernen". In: Biburger, Tom; Wenzlik, Alexander (Hrsg.): "Ich hab' gar nicht gemerkt, dass ich was lern'!". Untersuchungen zu künstlerisch- kulturpädagogischer Lernkultur in Kooperationsprojekten mit Schulen. München 2009 (kopaed)


Schönberger, Christine; Hill, Burkhard (2009): Beobachten, hinhören, fragen. Lehrforschung in den modularisierten Studiengängen der Sozialen Arbeit. In: Blätter der Wohlfahrtspflege 2/2009, S. 42-45


Hill, Burkhard (2008): Selbsthilfe und soziales Engagement - Motor für die Zivilgesellschaft? Herausforderungen und Potenziale für Kooperationen von Selbsthilfekontaktstellen und Einrichtungen der Sozialen Arbeit in der Gemeinde. NAKOS Extra, Themenheft 37, Berlin: Nationale Kontakt- und Informationsstelle zur Anregung und Unterstützung von Selbsthilfegruppen


Hill, Burkhard: Forschung in der Kulturellen Bildung. In: Hill/Biburger/Wenzlik (Hrsg.): Lernkultur und Kulturelle Bildung. München 2008 (kopäd), S. 174-188


Hill, Burkhard; Biburger, Tom; Wenzlik, Alexander (Hrsg.): Lernkultur und Kulturelle Bildung. Veränderte Lernkulturen - Kooperationsauftrag an Schule, Jugendhilfe, Kunst und Kultur. München 2008 (kopaed)
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Hill, B.; Josties, E. (Hrsg.): Musik in der Arbeit mit Jugendlichen, Juventa Verlag, Weinheim und München, 2007


Hill, B.; Zink, G.: Qualifikation durch lebenslanges Lernen. Neuordnung der Aus- und Weiterbildung von Fachkräften in sozialpädagogischen Arbeitsfeldern, in: eev-aktuell, Heft 1/Juli 2006, S. 38-43


Hill, B.: Jugendarbeit in der Stadt - Lebenswelt, Jugendkultur und Medien als Hintergrund für eine regionalisierte Jugendarbeit, in: Kolhoff, L.; Wendt, P.; Bothe, I. (Hrsg.): Regionale Jugendarbeit. Wege in die Zukunft, VS Verlag, Wiesbaden, 2006, S. 81-


Hill, B.: Der Standort von Jugendarbeit zwischen sozialpädagogischem Anspruch und Nutzerperspektive, in: Kolhoff, L.: Entwicklung der offenen Jugendarbeit in Wolfsburg im Spannungsfeld von Nutzern, Sozialarbeit, Kommune und Organisationsentwicklung, VS Ve 2005


Hill, B.: Folgenreiche Reformen. Die unbeschriebene Zukunft der Ausbildung in der Sozialen Arbeit, in: K 3, Das Magazin des Kreisjugendringes München-Stadt. Heft 03, Mai 2005, S. 8 f


Hill, B.: Der Beitrag der Jugendarbeit zu Bildungsprozessen in Kooperation mit Schulen, in: Liebich, H.; Marx, J.; Zacharias, W. (Hrsg.): Bildung in der Stadt - Kooperativ Kreativ Kommunal. München: Kultur- und Schulservice München - Pädagogische Aktion/ 2005


Hill, B.: Musik und Soziokultur im Gemeinwesen, in: Odierna, S.; Berendt, U.: Gemeinwesenarbeit. Entwicklungslinien und Handlungsfelder, AG-SPAK Bücher, Neu-Ulm, 2004, S. 319-328


Hill, B.: Bandworkshop, in: Hartogh, T.; Wickel, H. (Hrsg.): Handbuch Musik in der Sozialen Arbeit, Juventa Verlag, Weinheim und München, 2004, S. 175-182


Hill, B.: Soziale Kulturarbeit und Musik, in: Hartogh, T.; Wickel, H. (Hrsg.): Handbuch Musik in der Sozialen Arbeit, Juventa Verlag, Weinheim und München, 2004, S. 83-102


Hill, B.: Musik in der Jugendarbeit, in: Hartogh, T.; Wickel, H. (Hrsg.): Handbuch Musik in der Sozialen Arbeit, Juventa Verlag, Weinheim und München, 2004, S. 329 - 344


Hill, B.: Musik. In: Jäger; K. (Hrsg.): Ästhetische Praxis in der Sozialen Arbeit, Juventa Verlag, Weinheim und München, 2004, S. 121-156


Hill, B. : Jugendarbeit und Schule, in: K 3, Das Magazin des Kreisjugendringes München-Stadt. München, Heft 2, 2004, S. 6 f


Hill, B.: Musik als Medium in der Jugendarbeit, in: Müller, R. (Hrsg.): Wozu Jugendliche Musik und Medien gebrauchen, Juventa Verlag, Weinheim und München, 2002, S. 195-207


Hill, B.: Wir bilden Menschen für den Umgang mit Menschen aus. Was bedeutet die Einführung von Bachelor-/Masterstudiengängen an den Fachhochschulen für Sozialwesen? in: Sozialextra, Nr. 5/2002, S. 33-36


Hill, B.: Jugendarbeit in den ostdeutschen Kommunen nach der Wende. Berufsbiographische Erzählungen hauptberuflicher Jugendarbeiterinnen und Jugendarbeiter, in: deutsche jugend, Nr. 1/2001, S. 27-32


Hill, B.: Workshop Trommeln, Ein Lehr- und Übungsbuch für die Gruppenarbeit, Neubrandenburg, 2000 (Fachhochschule Neubrandenburg, Schriftenreihe - Reihe E)


Pleiner, G.; Hill, B. (Hrsg.): Musikmobile, Kulturarbeit und populäre Musik, Pädagogische Theorie und musikalische Praxis, Leske+Budrich, Opladen, 1999


Hill, B.: Möglichkeiten der Kooperation von Schule mit Kinder- und Jugendarbeit. in: Böhm, Jürgens, Prüß (Hrsg.): Loseblattsammlung "Schulleitung Neue Bundesländer", Ergänzungslieferung 17., Luchterhand, Neuwied, 1999


Hill, B.: Modelle kommunaler Jugendhilfeplanung. Schriftenreihe der Fachhochschule Neubrandenburg, Reihe C. Neubrandenburg, 1999


Hill, B.: Eine ostdeutsche Milieustudie, in: Lasdin, B.: Zeitenwende. Portraits aus Ostdeutschland 1986-1998. Bremen (Edition Temmen), 1998, S. 6-9


Hill, B.: Rockmobil, Eine ethnographische Fallstudie aus der Jugendarbeit, Leske+Budrich, Opladen, 1996


Hering, W.; Hill, B.; Pleiner, G. (Hrsg.): Praxishandbuch Rockmusik in der Jugendarbeit, Leske+Budrich, Opladen, 1993


Vorträge


Hill, Burkhard; Wenzlik, Alexander: Ergebnisse der KIKS-Evaluation. Fachtag "Qualitätsentwicklung in der Kulturellen Bildung", Rathaus München, 22.03.2013


Hill, Burkhard, Fink, Tobias, Reinwand, Vanessa: Forschungswerkstatt Kulturelle Bildung im Rahmen des Netzwerks "Forschung Kulturelle Bildung", Bundesakademie für kulturelle Bildung, Wolfenbüttel, 2./3.03.2013


Hill, Burkhard; Wenzlik, Alexander: Qualitäten und Wirkungen Kultureller Bildung. Offene Fragen und zukünftige Herausforderungen. Fachforum “Kultur macht Schule” der Landesvereinigung Kulturelle Bildung Bayern zum Rahmenthema “Kooperationen in Stadt und Land und die Qualitätsfrage, Rathaus München, 25.10.2012


Hill Burkhard: Evaluations- und Begleitforschung. Jahrestagung Netzwerk Forschung Kulturelle Bildung, Friedrich-Alexander-Universität Erlangen. 13.10.2012


Hill, Burkhard: Musikvermittlung in offenen Kontexten. BKJ Jahrestagung "Künste-Sinne-Bildung". Akademie Remscheid, 5.10.2012


Hill, Burkhard: Wirkungen Kultureller Bildung. Kongress "Bildung.Kultur", Kongresszentrum Bamberg, 16.-17.03.2012


Hill, Burkhard: Qualität in der Kulturellen Bildung. Kongess "Arche Nova" Bregenz, 15.10. 2011, Labor "Kultur in die Schule"


Hill, Burkhard; Reinwand, Vanessa; Josties, Elke: Workshop "Rekonstruktive Forschung in der Kulturpädagogik", Tagung "Rekonstruktive Soziale Arbeit - Forschung und Praxis im Dialog", Alice Salomon Hochschule Berlin, 10.12. 2010


Hill, Burkhard; Dorner, Birgit: Präsentation des Konzeptes für den Masterstudiengang "Kultur-Ästhetik-Medien". Tagung "Ausbildung für Kultur" der Landesvereinigung Kulturelle Bildung Bayern, Katholische Stiftungsfachhochschule München, 3.12.2010


Hill, Burkhard; Wenzlik, Alexander: "Videogestützte Interaktionsanalyse am Beispiel 'Pyramide' " Impulstagung: "Die Kunst über Wirkungen Kultureller Bildung zu Forschen!", Universität Hildesheim, 1.10.2010


Hill, Burkhard; Reinwand Vanessa; Fink, Tobias; Wenzlik, Alexander: Wirkungsforschung zwischen Erkenntnisinteresse und Legitimationsdruck. Impulstagung: "Die Kunst über Wirkungen Kultureller Bildung zu forschen!", Universität Hildesheim, 30.09.2010


Hill, Burkhard: Die Bologna Reform und das Studium der Sozialen Arbeit: Professionalisierung oder Dequalifizierung einer Fachdisziplin? "Professionalisierung in der Sozialen Arbeit", Hochschule St. Gallen, 26.06.2010


Hill, Burkhard: Die Wirkung Kultureller Bildung an Schulen. DGSA-Tagung: "Professionell ist, was wirkt!" FH-Koblenz, 29.01.2010


Hill, Burkhard (2010): Jugendkulturen zwischen schöpferischer Kunst und Identitätsbildung. Institut für Jugendarbeit Gauting. 19.01.2010


Hill, Burkhard: „Jugendkulturen und Kulturpädagogik", 2. Oktober 2009
Vortrag anlässlich der Jugendkulturtagung im Institut für Jugendarbeit Gauting


Hill, Burkhard: Fachtagung “Ausbildung für Kultur” der Landesvereinigung Kulturelle Bildung Bayern (Akademie der Bildenden Künste, München), 20.11.2009 Vortrag: Ausbildung für Kultur an den Fachhochschulen für Sozialwesen. Bestandsaufnahme und Ausblick.
20.11.2009 - Fachtagung “Ausbildung für Kultur” der Landesvereinigung Kulturelle Bildung Bayern (Akademie der Bildenden Künste, München)
Vortrag: Ausbildung für Kultur an den Fachhochschulen für Sozialwesen. Bestandsaufnahme und Ausblick.


Hill, Burkhard: „Klasse FREIHEIT - Wenn Kunst und Kultur die Schule verändern". Akademie Remscheid, 3. Oktober 2009
Impulsreferat zum Workshop „KUNSTstück FREIHEIT - Leben und lernen in der kulturellen Bildung“ der Bundesvereinigung Kulturelle Kinder- und Jugendbildung in Zusammenarbeit mit der Bundeszentrale für politische Bildung.


Hill, Burkhard: Konzeptentwicklung unter dem Paradigma der Lebensbewältigung in der Offenen Jugendarbeit München (Feierwerk), 30.04.2009
Impulsvortrag zur 2. Fachkonferenz der Offenen Kinder- und Jugendarbeit des Jugendamtes der Landeshauptstadt München


Hill, Burkhard: "Der Kompetenznachweis Kultur im Kontext kulturpädagogischer Wirkungsforschung" 17.04.2008
Vortrag zur Fachtagung der Bundesvereinigung Kulturelle Kinder- und Jugendbildung: "Stärken sichtbar machen: Der Kompetenznachweis Kultur": Hannover


Hill, Burkhard: "Selbsthilfegruppen: Gewinnung des Sozialen und Motor für die Zivilgesellschaft" 25.06.2008
Hauptvortrag der Jahrestagung der Deutschen Arbeitsgemeinschaft Selbsthilfegruppen DAG-SHG in Würzburg


Hill, Burkhard: "Besonderheiten und Entwicklungsperspektiven der rekonstruktiven Sozialarbeitsforschung" 27.06.2008
Impulsvortrag zu Beginn der jahrestagung des Netzwerkes "Rekonstruktive Sozialarbeitsforschung und Biografie", Hochschule München


Hill, Burkhard: "Musik und Kulturelle Bildung" 2.10.2008
Vortrag im Rahmen der Bundestagung der Musikmobile "JamCamp", Siegen/Hilchenbach


Hill, Burkhard: "Wirkungen kultureller Bildung" 24.10.2008
Vortrag im Kulturforum Gastig, München im Rahmen der Fachtagung "Kultur bildet Stadt" der Landesvereinigung Kulturelle Bildung Bayern und des Koordinationsforums kulturelle Kinder- und Jugendbildung in München


Hill, Burkhard: Forschung in der kulturellen Bildung. 27.11.2008
Vortrag im Rahmen des Forums 4 "Forschung und Kulturelle Bildung" wöhrend der Abschlusstagung "Ich hab' gar nicht gemerkt, dass ich was lern'!"


Hill, Burkhard: Kulturelle Bildung und Ganztag - Zur Bedeutung des Praxisforschungsprojektes Leben lernen 27.11.2008, Hochschule München
Vortrag im Rahmen der Abschlusstagung des "Praxisforschungsprojektes Leben lernen" der Hochschule München in Kooperation mit Universität München, Universität Passau, FU-Berlin, Institut für angewandte kulturelle Bildung, Pädagogische Aktion München. Tagungstitel: "Ich hab gar nicht gemerkt, dass ich was lern'!":